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教员执照复试笔试都考甚么?那些都要学却是别考了

2022-8-4 1:01 1,265次阅读
作者:明德老师优质创作者
简介:三载光阴,你我携手并进!

今年教员执照三季度的报读数目是590万。由此可见了那个证的参与度,总之,拿那个证也特别难拿。

教员执照的复试一共20两分钟。

共计四个各个环节:形式化概要(5两分钟)——reputation(10两分钟)——审阅(5两分钟)

复试以后会展开电脑抽题。所抽文本是你报读科目的教科书一拍子。比如说你考小学外语。就在一到六年级的外语教材里随机抽一拍子。复试以后你有20两分钟展开听课。

形式化复试出题文本

1.综合性分析潜能:比如说“谈谈你对这句话/现象的认知/看法/感悟”。这是形式化最难的试题,并且每年必修。

2.计划组织工作潜能:比如说“怎样组织精心安排展枝会/活动”。此种试题出题较少,因为有一般来说模版,我们只按一般来说模版作答即可。

3.人际关系处置潜能:比如说“ABC 三位同事对你的态度不一,你怎么处置与这三者的关系”。

4.应变潜能和焦虑控制潜能:比如说“你是一位老师,听课过程中飞进来一只鸟,同学们一直在欢欣鼓舞,你会怎么处置此种情况”,这是在出题我们的应变潜能和焦虑控制潜能。

5.言谈潜能:复试从第两个各个环节形式化复试到最后两个各个环节审阅, 都是出题言谈潜能。

6.基础教育课后教学(化解痛点)潜能:比如说“你在听课讲述你的听课文本,有一位同学突然站起来说你鲁瓦邦了,你将怎么做”,这是在出题基础教育课后教学潜能、课后管理潜能以及化解此种课后痛点的潜能。

7.人格知觉潜能:比如说“你了解你他们吗?你知道他们的缺点和缺点有什么样吗”,再比如说“成为一位教员,你认为你有什么样缺点和缺点呢”,这是出题我们的人格知觉潜能。

reputation

reputation作为笔试中的重要得分项——reputation, 考官评分看的是你的课后教学基本功。

reputation并不是学时文本的填充,而是选择其中两个文本片段展开课后教学。那个课后教学必须是具体、丰富的,包括课后教学方式的使用、师生活动的精心安排、课后教学各个环节的完整等。

小学生要明白reputation的目的是出题小学生是否适合做一位教员,而不是怎样成功地将一学时的文本填充为十两分钟或十五两分钟的文本。所以小学生要尽量在有限的时间里,将两个习题讲授清楚,做到小学生能够认知运用。

reputation上要体现的是教员怎样“教”,小学生怎样“学”,所以不能简单地认为只要他们X35地讲完就好了,还应特别注意课后教学方式的选用、课后教学各个环节的精心安排、课后教学氛围的营造等,这些都是小学生在reputation中应该特别注意的地方,不能自顾自地讲。

审阅

审阅的痛点比较随意,主持人就算觉得课有痛点就问课后课后教学痛点就算觉得没有痛点就惯常的问两个其他痛点。

如:基础教育课后教学,应急应变,有的是时候也中六人格知觉,比如说你为什么当中学老师

审阅,也称概要,指在复试的reputation之后展开的简短概要,采用主持人提问小学生回答的方式展开,意在考察小学生的综合性素质,从而得到两个比较全面、客观的立体形象,为选拔合适人才提供充分依据。

审阅时特别注意沉着冷静,实事求是,紧扣试题,言简意赅,教态自然,语言流畅

待四个步骤都完成之后,你就可以离开考场。复试结束后如果复试符合要求。就可以拿着符合要求的成绩证明去民政局申请,提交相关体检报告等然后由民政局认定发给教员执照

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